高考场外，他们也在“答卷”

全省首创的遂宁公安常驻校警配置行动经受“法治大考”

协 同
　　法治副校长负责统筹指导校园法治建设，法治班主任开展日常法治教育，常驻校警则负责校园巡逻和应急处突
深 耕
　　蓬溪启动新一轮“素质强警”工程，推行“实战化”教学，“真正的考验是，你在学校里，能不能走进孩子心里。”

　　2026年6月7日，全国高考首日。7时30分，四川省蓬溪中学考点外，蓬溪县公安局治安管理大队大队长、蓬溪县“书乡守未”未成年人保护工作站负责人梅伊和蓬溪中学常驻校警敬鑫隆已经到岗。这是蓬溪县配置常驻校警以来迎来的第一个高考。
　　与往年不同的是，梅伊的目光不仅在警戒线和安检门上，更在那些即将走进考场的熟悉面孔上——过去很长一段时间，他和这些孩子们在校园里聊过天、辩过理。
　　这一天，不仅是高考生们的人生大考，也是蓬溪县“一校三警”机制成效的实战“考试”。
　　2025年年底，蓬溪县公安局依托遂宁市公安局“常驻校警配置行动”，在全县45所中小学全面推行“一校三警”机制，即每所学校配置法治副校长、法治班主任和常驻校警各一名，实现警力派驻全覆盖。遂宁公安这一举措属全省首创。
　　在维护校园秩序、震慑涉校违法等方面，这一机制已成效初显。但在高考这个特殊节点，它的真正价值将接受一场更为深刻的检验：校园警务，究竟是防范风险的“流动探头”，还是能真正抵达人心的“法治种子”？

从“拳头”到“话筒”：一个少年的转向
　　蓬溪中学高三学生刘敏（化名），曾是班主任最担心的学生之一。
　　“脾气火爆，嘴上老挂着‘不服就干架’。”法治班主任、蓬溪县公安局法制大队大队长王东回忆，这个青春期的男孩随时可能因为一次冲动触犯“寻衅滋事”的红线。
　　改变始于学校“书乡守未”工程的一间书吧。这是蓬溪将法治教育嵌入校园空间的尝试——2025年3月，面对辖区15所学校、上万名学生的现实情况，梅伊牵头成立了“书乡守未”未成年人保护工作站，专职开展涉校矛盾化解、不良行为矫治、安全知识宣传等工作。在学生们翻书、聊天的日常场景中，悄然植入规则与边界的讨论。
　　敬鑫隆注意到了刘敏。他没有选择常规的说教，而是给这个少年布置了一项特殊任务：研究真实的“校园暴力”判例，并在班会上分享。
　　“以前觉得打架是讲义气，看了案例才知道，打赢了坐牢，打输了住院。”刘敏在分享会上说出的这句话，让在场的同学沉默了。
　　高三最后一个学期，刘敏没有再动过一次手。高考前最后一次法治主题班会，他站上讲台说：“法治教育是给你一个不靠拳头也能赢得尊重的理由。”

算法与“守未”：一场县域治理的智慧实验
　　在蓬溪县的实践中，“一校三警”与“两员”（心理辅导员、班级安全员）形成了高效的协同工作机制。这种配合不仅体现在日常的校园安全管理中，更在危机干预和预防工作中发挥着关键作用。
　　法治副校长负责统筹指导校园法治建设，法治班主任开展日常法治教育，常驻校警则负责校园巡逻和应急处突。与此同时，心理辅导员开展心理健康筛查与干预，班级安全员则作为“前哨站”，负责观察和上报同学间的矛盾纠纷。
　　如果说常驻校警的日常陪伴是“人防”的温度，那么一套预警模型则是蓬溪正在探索的“技防”新路。
　　针对旅店、酒吧等重点场所易发未成年人被侵害案件的痛点，蓬溪县公安局搭建了重点场所未成年人态势分析预警模型。一旦有未成年人进入重点场所，系统实时预警，联动属地派出所和学校第一时间核查。
　　模型运行以来，已产生有效预警852条，成功预防了7起可能发生的未成年人被侵害案件，处罚不按规定履行登记义务的场所9家，取缔2家。该模型已纳入全市“十五五”规划推广应用。
　　另一套系统则聚焦学生出行安全。依托视频图像分析技术，对在校学生驾驶非机动车搭载多人、未佩戴安全头盔等突出违法行为自动识别、即时预警，并溯源至所属学校和班级。
　　“智慧研判+联动干预”——这套被总结为“蓬溪经验”的做法，将保护关口从“事后处置”前移到“事前预警”。

派驻易深耕难：考验才刚刚开始
　　成效的另一面，问题同样不容回避。梅伊在工作报告中坦陈：“常驻校警工作虽然取得了阶段性成效，但近期工作推进中暴露出我们在动态监管、情报研判、重点学生管控、自身业务素养等方面仍存在短板。”
　　这份自我剖析真诚、实在。常驻校警来自不同岗位，有的对青少年心理特点把握不够精准；有的学校法治教育、矛盾调解等职能未能充分发挥；重点学生管理上仍有待加强。
　　“派驻只是第一步。”梅伊在交流中说，“真正的考验是，你在学校里，能不能走进孩子心里。”
　　为破解这些难题，蓬溪已启动新一轮“素质强警”工程，建立分级分类培训体系，推行“实战化”教学——从模拟校园欺凌处置到突发暴力事件应对，不再“纸上谈兵”。同时，推动学校、家庭、镇街社区建立常态化信息互通机制，开展专项管控，变“单兵作战”为“联合作战”。
　　蓬溪中学的实践，是遂宁市“常驻校警配置行动”的生动注脚。目前，该行动已在全市289所中小学、299个校区实现100%全覆盖。
　　6月7日上午9点，开考铃声响起。警戒线外，家长们逐渐安静下来。梅伊和同事们沿着校园周边开始新一轮巡逻。当刘敏在考场内完成人生大考时，蓬溪的“一校三警”也在书写着他们的答卷。正如梅伊所说，“法治教育要做的，是在这些即将成年的少年心中，种下一颗规则的种子。”
　　高考终会交卷，但对蓬溪这座县城而言，“一校三警”的“法治大考”仍在继续。守住校门只是起点，走进心门才是考题。
　　四川法治报全媒体记者 李欣璐 文/图