石棉县法院开展“青少年法学院”模拟法庭进校园活动

陈永吉 杨永杰 四川法治报全媒体记者 杨棕贤 文/图
　　在雅安西南的群山之间，蜿蜒的大渡河畔，坐落着一座美丽的小城——石棉。走在街头巷尾，常可听见孩童的嬉戏打闹声与朗朗读书声，为这座悠远宁静的县城增添了一抹蓬勃的生机。
　　青少年是祖国的花朵，他们的健康成长离不开法治“护航”。近年来，石棉县法院聚焦法治教育这一未成年人保护的源头环节，探索形成“三步三化工作法”，不断创新载体、形式和机制，守好未成年人保护第一道关口。该院安顺法庭、美罗法庭先后获评市级青少年法治教育基地。

创新宣教形式
培耕“个性化”法治教育土壤
　　“大家觉得这里面谁做得不对？不对的地方在哪里？”“我知道，小王和小李做得不对，他们不应该欺负同学！”……今年5月，安顺法庭为石棉县七一中学全校学生带来了一场“娱乐十足”又“干货满满”的防范校园欺凌“剧本杀”，让同学们沉浸式体验了一次生动有趣的法治教育。“将‘剧本杀’引入青少年法治教育中，不仅可以有效改善学生对法治教育‘干巴巴’的看法，还能让他们在寓教于乐中学习法律条款，知道校园欺凌为什么错、错在哪里，以及要付出的代价。”安顺法庭负责人孙梅说。
　　近年来，石棉县法院打造个性化法治教育平台，持续创新青少年法治教育形式，不断加大对青少年的法治宣传教育力度。
　　成立专业团队。以该院文化社团“枫渡·法研社”为依托，吸纳懂法律、口才好的6名青年干警组成法治宣讲团，运用汉、藏、彝三种语言在全县各中小学开展“普法进校园”活动。“聘任”10名学生担当“红领巾法治讲解员”，以点带面，形成青少年尊法学法守法用法的良好氛围。
　　集成教育资源。制定《青少年法治教育基地建设实施方案》，将安顺法庭、美罗法庭作为核心点位，升级布设“马锡五审判”浮雕、法庭科技馆等法治文化场景，同时，联动安顺场红色文化教育点等4个点位，建立覆盖全县的“二庭四点”法治教育实践体系。
　　创设特色平台。在县域内8所中小学分别设立“红领巾法学院”和“青少年法学院”，融合红领巾、火炬、法律等元素，分别设计对应的形象标志。打破传统的“碎片化”教学，将法治教育活动整合为“现场体验”等3大门类、“法庭开放日”等4种实践活动、“六一”国际儿童节等7个重点宣教时间节点、“少年的你”等11门特色课程，构建起“3+4+7+11”主题法治教育内容体系。

关注留守儿童
打造“协同化”法治教育载体
　　“小超（化名），最近生活怎么样？妈妈来看过你吗？”“挺好的，妈妈上周才来过呢，谢谢邱阿姨关心！”近日，美罗法庭庭长邱健慧带着牛奶、水果等物品，上门回访了留守儿童小超。父母离婚后，小超变得性格孤僻、行为过激，在学校里时常欺负同学。学校多次教育无果后，联系到了法治副校长、美罗法庭庭长邱健慧。邱健慧利用闲暇时间多次与小超谈心，并联合学校与其父母进行交流谈话，查找出问题成因在于孩子感受到的关爱不够。最终，通过父母约定好定期看望小超，三方一起解开了孩子的“心结”。
　　为解决像小超这样留守儿童的法治教育难题，石棉县法院多措并举，打造“法官妈妈工作室”，并携手团县委，在全县创立20个“童伴之家”，与辖区留守儿童分组结对，为他们传递法治温暖。在校开设以“家庭法治教育”为主题的“家长课堂”，讲解《家庭教育促进法》等法律规定，编发《父母合作指南》，指导家长通过转变教育理念等手段，正确履行监护责任。

凝聚保护共识
深化“长效化”法治教育成效
　　“结合涉未成年人审判执行工作，对未成年人保护存在的薄弱环节，及时向有关单位发出司法建议……”4月26日，石棉县法院召开未成年人司法保护工作座谈会，邀请代表委员和团县委等单位，共商未成年人司法保护工作，并发布《石棉县人民法院未成年人司法保护白皮书》。这是石棉县法院以司法之力提升法治教育成效的一段掠影。该院还通过调研走访、线上联动、随案施策提升法治教育成效。
　　以调研走访检视成效。与学校建立联合互通共享机制，协同构建以数据为核心、保护为目的的信息资源池。到校发放《未成年人法律意识调查问卷》，就学生法律知识、关心话题、教育成效等内容进行摸底了解。
　　以线上联动巩固成效。加强“两微一端”新媒体平台建设，发布《母亲节一起学点法》等法治漫画视频11期，用看得懂、易学习的普法课堂提升全民保护未成年人法律意识。
　　以随案施策保障成效。依托石棉县法院“康乃馨家园”妇女儿童权益保护点，对未成年人犯罪和受侵害案件中的涉案未成年人及家庭成员采取心理疏导等柔性法治教育举措，做到一案一辅导，一事一疏导。